lunes, 10 de septiembre de 2018

AQUÍ SIGO

Este ya es el cuarto curso que trabajo en el C.P. Padre Galo de Luarca, una villa marinera con un encanto especial. Encanto que hace que año tras año junto con la buena relación con las familias disfrute de mi trabajo día a día en el aula. Muchas veces estar "a pie de patio" no es fácil. Frío, calor, lluvia, ruido, etc. pueden dificultar tu labor diaria, pero cuando te sientes cómodo en un sitio siempre es todo más fácil.

Una foto aérea de Luarca:


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lunes, 11 de junio de 2018

JUEGOS AL AIRE LIBRE SIEMPRE FUNCIONAN

Todos sabemos que los juegos siempre funcionan, ya sean como un medio para el aprendizaje de otros contenidos o como un fin en sí mismos. Si además a esos juegos le añadimos el aliciente de realizarlos al aire libre, el éxito está asegurado. Como bien sabéis en el colegio en el que trabajo (C. P. Padre Galo de Luarca) los patios son demasiado pequeños, por lo que aprovecho muchos días en que la meteorología lo permite para impartir mis clases de educación física en el exterior. 
Juegos tan sencillos como el escondite o como "bote, bote" son una herramienta de trabajo excelente, porque aunque pensemos que todo el alumnado sabe jugar, nos vamos a encontrar más de una sorpresa. Más aun cuando el abuso de las nuevas tecnologías hacen que el desconocimiento de los juegos más populares se acrecente. Por lo tanto no demos nunca nada por sabido, y si hay que enseñarlos a jugar, pues para eso estamos.

Unas fotos en acción de un día de juegos en el exterior ("bote, bote"):





martes, 8 de mayo de 2018

DATOS Y MÁS DATOS

Como todos sabemos ya se empieza a hablar de la adecuación y actualización de España en materia de protección de datos. Está previsto que en el mes de julio del presente año salga a la luz el Real Decreto-ley 5/2018, de medidas urgentes para la adaptación del Derecho español a la normativa de la Unión Europea en materia de protección de datos. 
Esto es algo que nos toca muy de cerca en los centros escolares, puesto que las medidas se endurecen pero las actuaciones docentes también se "entorpecen". ¿A qué me refiero con esto? 
Poniendo mi caso personal, como maestro especialista de educación física y creador de este blog, las actuaciones de hacer fotos, editarlas y subirlas se convierte en un trabajo mucho más tedioso. 
Tener que pedir autorización de imágenes expresamente para cada foto que quiero subir al blog o para cada vídeo de cada actividad que se realiza es un trabajo muy lento y costoso (ya que antes teníamos unas autorizaciones generales que servían para todo el curso), con lo que el resultado final es una mayor desmotivación y una menor fluidez en el uso y trabajo con este tipo de herramientas digitales.
Este blog lo inicié hace unos cuantos años con el fin de que fuera una herramienta de conexión entre docentes, alumnado y familias, una forma de conocimiento de lo que se hace en el día a día del centro. Esa es y seguirá siendo siempre su función aunque cada vez sea más laborioso.

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lunes, 9 de abril de 2018

PARKOUR CENTER

El parkour es una actividad física centrada en la variedad de movimientos que usa el individuo para desplazarse y para salvar los obstáculos que va encontrando a su paso. Surge basándose en el método natural de Georges Hébert pero aplicándolo principalmente al entorno urbano (aunque se puede practicar en cualquier entorno). Nace en Francia a final de los años 80 y cuyo mayor precursor es Raymond Belle. Mas adelante, durante los años 90, su hijo David Belle y un grupo de amigos conocidos como los "Yamasaki" dotan a esta disciplina de gran popularidad extendiéndose así mismo su práctica por todo el mundo.

Una vez asentado el parkour dentro de su faceta histórica me gustaría hablar a nivel personal de nuestra experiencia en el colegio con el parkour.
El parkour es un recurso muy práctico para las clases de educación física ya que incluye todo tipo de desplazamientos. Desde hace varios años vengo observando que el alumnado se muestra siempre muy predispuesto ante este tipo de contenidos. Por lo tanto la manera de proceder en mis clases de educación física es bien sencilla ante este tema:

1º Vídeos sobre parkour profesional y freerunning explicativos y altamente motivantes.

2º Práctica de ambas disciplinas en el entorno cercano al colegio.

3º Visita al parkour center de Oviedo para practicar con el asesoramiento de profesionales titulados y así poner la guinda a la unidad didáctica.

Aquí unas fotos de la visita:













lunes, 26 de marzo de 2018

VIII DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE VALDÉS

Como ya es habitual de cursos anteriores y vengo haciendo desde el inicio de esta gran propuesta, hoy hemos celebrado en Luarca (Valdés) el VIII DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE, enmarcándolo así mismo dentro de las jornadas culturales del colegio Padre Galo.

En esta jornada dedicada a la educación física y sus múltiples beneficios en la que ha participado todo el alumnado del centro de las etapas de infantil y primaria, hemos tenido la suerte además de contar con colaboradores de los clubs locales del concejo de Valdés y de Navia. La jornada matinal se ha desarrollado según lo planificado, incluyendo actividades de yoga, juegos populares y tradicionales, capoeira, autodefensa, baloncesto, rugby, zumba y zumba strong.


Estos son algunos enlaces a noticias sobre el DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE que hemos celebrado en el colegio:





Espero que disfrutéis viendo las fotos tanto como el alumnado haciendo las actividades.

















lunes, 19 de febrero de 2018

PLAYUELA

Título original de esta entrada, resultado de la mezcla del lugar de juego (playa) con el nombre del juego (rayuela).    PLAYA + RAYUELA = PLAYUELA.

Es cierto, y no me canso de repetirlo, que siempre que nosotros como docentes tengamos la oportunidad de utilizar los recursos del entorno para nuestras enseñanzas debemos hacerlo. Yo es algo en lo que no dudo ni un segundo.

En este caso mi intención fue la de organizar un juego tradicional como la rayuela, en un entorno cercano al centro escolar. El alumnado trabajó por equipos y fueron ellos mismos los que diseñaron el terreno del juego. Hicieron los rectángulos y los números dibujándolos sobre la arena y contribuyendo de esta manera a la competencia matemática y de ciencia y tecnología. Ellos distribuyeron los equipos, decidieron los turnos, las normas y los materiales. Por lo tanto,también el entorno y el trabajo en grupo facilita el desarrollo de las competencias clave culturales, sociales y cívicas y de comunicación lingüística.

A veces un sencillo juego bien planificado y planteado es una potente herramienta para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Aquí unas fotos:




lunes, 29 de enero de 2018

FURACU

No, no me estoy refiriendo al famoso oso que teníamos en Asturias y que tanta gente venía a visitar. En esta ocasión me estoy refiriendo, según la RAE (Real Academia Española), a la "abertura más o menos redondeada en alguna cosa".  
Esto es porque en Asturias un agujero es un "furacu". Eso fue lo que hice yo en las paredes del patio, "furacos". Y os preguntaréis, ¿para qué?   Pues muy sencillo, para aprovechar al máximo la práctica deportiva en el colegio, incluso a la hora del recreo. Y más aún teniendo en cuenta las reducidas instalaciones de las que disponemos en el centro escolar. Por lo tanto en los patios del colegio ya tenemos tres canastas disponibles para usar.

Aquí unas fotos: